Рисование с детьми (Ворошилова Марина, Светлана Сафонова)

Что даст этот курс вам:

• Новый инструмент для работы с детьми.
• Понимание действий ребенка, захваченного эмоциональным состоянием.
• Навык принятия и проживания своих эмоций для гармонизации состояния.
• Умение формировать у ребенка механизм “самопомощи”.
• Знание четких алгоритмов при работе с разными эмоциями.
• Раскрытие творчества и креативности в работе с детьми.

Программа обучения.

ПОДРОБНОЕ РАСПИСАНИЕ

НАЧАЛО КАЖДОГО ВЕБИНАРА В 11:00 ДЛИТЕЛЬНОСТЬ 1,5 ЧАСА

14.03

Как работают эмоции

1. Теория.
2.1 Что нам нужно знать об эмоциях для работы с детьми.
2.2 Как эмоции влияют на мысли и действия.
3. Практика.
3.1 «Эмоциональная карта».
4. Вопросы и ответы.

16.03

“Плохие” и “хорошие” эмоции

1. Обсуждение пройденного материала.

2. Теория.
2.1 Бывают ли эмоции “хорошие” и “плохие”.

2.2 Эмоции и отношения.

3. Практика.

3.1 Алгоритм “Мои чувства”.

4. Вопросы и ответы.

19.03

Как помочь ребенку прожить свои эмоции

1. Обсуждение пройденного материала.

2. Теория.
2.1 Принятие и проживание эмоций.
3. Практика.
3.1 Алгоритм «Подарки».
4. Вопросы и ответы.